В чому заключається актуальність використання  ситуативних задач?

• Мобільні; (завдання можуть бут застосовні в навчальних предметах будь-якого типу).
• Універсальні; (можуть використовуватися для школярів різного  віку).
• Зміст; (це можуть бути прості  і складні тексти, це можуть бути тексти різних видів і жанрів: уривки з художніх творів, біографії, тексти розважального характеру, особисті листи, документи, статті з газет і журналів, ділові інструкції, рекламні оголошення, товарні ярлики, географічні карти та ін. В них можуть використовуватися різні форми представлення інформації: діаграми , малюнки, карти, таблиці, графіки та ін.);
• Сприяють  досягненню міжпредметних зв'язків;
• Можуть бути застосуванні в різних видах діяльності.

 Крім того ситуативна задача, коли її складає сам учень:

• Дозволяє формувати в учнів навички пошукової роботи;
• Підвищує  мотивацію учнів до отримання нових знань;
• Формує  навички планування діяльності;
• Розвиває  комунікативні уміння та навички;
• Розвиває критичне мислення;
• Розвиває  вміння презентувати свої результати;.
• Підвищує самооцінку учнів;

 Розв’язування  ситуативних завдань сприяє формуванню та розвитку не тільки навчальних навичок, а й дослідницьких та творчих здібностей учнів, які  стоїть на чолі вимог і стандартів нового покоління і запитів суспільства сьогодні.

Адже сьогодні суспільству  потрібні люди які  не лише знають, а й вміють самостійно мислити.